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Trip Moments

博卡拉,推薦
跟隨家裡的男主人Arjun,也就是義工學校的老師,我來到了幾百米外的學校。Arjun把學校的幾位老師介紹給我認識。學校一共6位教師,3男3女,普遍都在30來歲。
校園類似橢圓形,大概50米長25米寬的樣子。校園內只有一座藍白兩色的兩層建築。一層是六間學生教室,每個屋子是一個年級,最小的大概4、5歲,最高的年級內的孩子大約12歲左右。二層是圖書館和教師辦公室。 Arjun帶我來到辦公室,給了我本英語書讓我看看準備準備上課。我稍有不解,我的義工專案名稱明明是孩童中心助教,不是應該給老師們打下手的麼?幾分鐘後,我的疑惑被解開,神馬助教不助教,老老實實的下樓給學生們上課吧,你就是老師!
第一節課,我來到的是三年級的教室,教英語,孩子們大概8歲左右的樣子。 簡單的尼泊爾語問候得到了孩子們的迴應,隨後的自我介紹也還算和諧,沒人吵鬧,孩子們顯然對我這個新來的老師比較好奇,他們安靜的聽著我說話。當進入到教學內容時,他們的本性終於顯露了,開始一個個的調皮搗蛋,我嘗試大聲朗讀英文單詞來吸引他們的注意讓班級安靜下來,但是我失敗了。我又試圖一言不發來讓他們察覺氣氛不對然後自覺安靜,不出預料的依然不管用。大概他們覺得我不敢管也管不了他們吧,嗯我確實也沒法把他們怎麼樣。 幾番試探都告吹後,我徹底放棄了這種方式。既然集體教學不奏效,那我就一個一個來吧!趁著剛才安靜的勁趕緊把單詞帶著讀一遍,然後就開始逐個教學,我讀一遍學生讀一遍,直到我確定他能基本正確的發音,才開始下一個單詞或者下一個學生。在我逐個教學生的時候,20來平米的屋子就成了其他孩子,尤其是那些男生們的樂園,有在地上畫格子玩跳房子的,有意見不合爭吵的,還有跑到黑板上胡亂塗畫的。我不得不多次中段,連哄帶求的讓他們回到座位上安靜一會好好看會書。不過每次也真的就只能安靜那麼一會,新的一撥吵鬧很快就會來襲。就這樣,上午二三年級的兩節英語課,我用類似的方法搞定了,雖然效率有點低,但至少省了嗓子,也基本確保教一個會一個(至少我是這麼認為的)。
之後的幾天,我又被分配教數學甚至自然課程,幾間教室內也都留下了我的身影。做義工確實很累,但其實似乎也並沒有想象的那麼枯燥,孩子們的笑容,總會讓你努力認真的堅持下去。
SteveWang
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